Joomla Sport Template

Представляем, Стеблянко Ольгу Евгеньевну, победителя городского рейтинга «Гордість міста» в номинации «Крило натхнення», лучшего педагога года.

– Вы помните свой самый первый урок?

– Может быть, мой ответ кому-то покажется странным, но я не помню свой первый урок. Наверное, потому, что с самого начала я стала заместителем директора и погрузилась в работу, а уже потом стала проводить  уроки.

– Вы работали еще в советской школе, есть ли ностальгия за тем временем?

– Нет, у меня абсолютно нет ностальгии по советской школе. Есть сожаление только о том, что став заместителем директора, пришлось отказаться от некоторых проектов. Так, например, я вела школьный театр, но в силу большой занятости и нехватки времени, от него пришлось отказаться. Дети, которые играли в театре до сих пор остаются моими друзьями.

– Возникало ли у Вас желание, в силу тех или иных обстоятельств, все бросить и уйти?

– Точно могу сказать, что такое желание не возникало никогда. Я очень дорожу своей работой, получаю от нее большое удовольствие. И никакие трудности и проблемы не смогут встать между нами (улыбается). Конечно, бывают различные критические ситуации, играет свою роль человеческий фактор. Но в силу того, что мне невыносимо находиться с кем-либо в «натянутых» отношениях, я стараюсь как можно быстрее выйти из конфликта.

– В Украине стартовал проект по совместному обучению обычных детей и детей с ограниченными возможностями «Инклюзивное образование для детей с особыми потребностями в Украине». Каково Ваше отношение к инклюзивному образованию?

– Теоретически, просто как к проекту, отношусь нормально. Но, честно говоря, не думаю, что его возможно реализовать в Коростене в ближайшие годы. Идея проекта озвучена, но система не разработана. Нельзя же просто попробовать: получится – не получится. Для того, чтобы воплотить в жизнь этот проект, нужна серьезная и кропотливая работа, связанная с большими переменами во всей системе образования.

– Проблема конфликта учитель-ученик всегда имела место, тем не менее, в современной школе она возникает все чаще. Возникает треугольник: учитель-ученик-родители. Что бы вы, как педагог с большим опытом работы, посоветовали участникам конфликта?

– Каждый конфликт переживаю, как свой личный… В нашей школе сложился особый, комфортный для всех «климат». И все его участники (преподаватели, дети и, надеюсь, родители) дорожат этим достижением. Поэтому любой конфликт стараемся разрешить своевременно и «без жертв». Ребенок должен иметь возможность спокойно «работать», т.е. получать образование. И во многом это зависит от администрации школы и от родителей. Я, в свою очередь, считаю необходимым успокоить родителей, заверить их, что с любимым чадом все будет в порядке, и никто его не обидит. Хотя, конечно, зачастую причиной конфликта выступают  сами ученики.  Порой приходится объяснять детям элементарные вещи, то, что должны были рассказать родители. Но ведь для того мы и педагоги. Любой конфликт можно загладить, главное найти общий язык со всеми его участниками, и пока нам это удается. Бывает даже так, что после выхода из какой-либо спорной ситуации, я с учеником остаюсь в дружеских отношениях на долгие годы.

– Как Вы проводите свободное время?

– Очень люблю читать книги, плюс интернет – мощный источник информации. Свободное время провожу в чтении. Но самое любимое времяпровождение – это общение с семьей и друзьями. Дети живут в Киеве, поэтому встречи с ними для меня настоящий праздник. В нашей семье есть свои традиции, соблюдение которых тоже, своего рода, удовольствие.

В поисках вдохновения и новых идей для работы я уезжаю к друзьям в Москву. Это тоже одно из любимых времяпровождений, которое к тому же плодотворно влияет на мою профессиональную деятельность.

– Продолжите, пожалуйста, начатое предложение. Моя работа – это…

– Тут все просто: …это часть меня. Есть еще масса невоплощенных планов и нереализованных идей, которые, уверенна, сделают процесс обучения более качественным и интересным. Я четко осознаю, что руководить – это значит вести свой коллектив к успеху, нужно «зажечь» коллектив и поддерживать в них «огонь». Стараюсь делать свою работу идеально. При этом, как говорится, один в поле не воин. И все достижения школы – это, безусловно, титанический труд всей команды, за что я им очень благодарна.

– Если бы у Вас была возможность переместиться в любую точку земли, куда бы Вы уехали с удовольствием?

– Никогда и никуда я не уехала бы. Я люблю свой город, люблю свою работу, люблю свою школу, не представляю без них своей жизни. Был случай, когда мне предложили повышение, которое сулило солидный карьерный рост. Но для этого нужно было уйти из школы. Передо мной встал выбор: либо восхождение по карьерной лестнице, либо любимая работа. Я выбрала любимое дело, и время показало, что я не ошиблась.

– Что для вас звание «Лучший педагог года»?

– Несомненно, это звание очень почетно и значимо для меня. Это высокая оценка моего труда. Но в то же время – это большая ответственность. Теперь нужно держать поставленную планку, с удвоенной силой продолжать свое дело. И я готова…

ПГ